Comment
S'organiser ?

Compatibles avec toutes les démarches et toutes les organisations, les entraînements de la Cigale permettent de mettre en œuvre un enseignement explicite, structuré et individualisé de l’ensemble des habiletés langagières nécessaires à l’apprentissage de la lecture dans des situations ordinaires de classe.

Le dispositif

Pour progresser, chaque élève a besoin de séances fréquentes et régulières, en petit groupe de niveau homogène, dans un environnement sécurisant : créneaux horaires fixes et lieu adapté. Il doit aussi pouvoir avancer à son rythme et donc bénéficier d’autant de séances que nécessaire en fonction de ses besoins.

S’il est possible de proposer deux entraînements successifs en classe en travaillant avec un groupe pendant que le reste des élèves travaille en autonomie, la programmation d’un nombre plus important de séances implique l’intervention d’un adulte supplémentaire.

Le travail en équipe optimise les moyens et facilite l’organisation des séances grâce à une programmation sur l’année dans une réflexion autour des projets de l’école, des temps de sieste ou de récréation.

Les emplois du temps, définis au niveau de l’école avec plusieurs créneaux fixes, rendent plus facile la participation régulière de deux intervenants par classe et permettent d’augmenter le nombre de séances proposées à chaque élève.

Les techniques

La pratique la plus simple consiste à partager temporairement la classe entre deux adultes, chacun prenant en charge un groupe d’entraînement et un groupe en autonomie.

En maternelle, les temps de sieste des enfants de PS permettent d’intégrer au dispositif leurs enseignants et l’ATSEM dans le cadre de décloisonnements temporaires de classes.

A partir du CP, cette réorganisation est facilitée par l’intervention du maitre E ou par la présence dans certaines écoles d’un enseignant surnuméraire.

Le temps de soutien en fin d’après-midi permet de renforcer l’entraînement pour les élèves en difficulté qui nécessitent un nombre de séances plus important.

Pour aller plus loin

Fondements scientifiques des entraînements
Programmation des séances d'entraînement
Exemples d'emploi du temps maternelle
Exemple d'emploi du temps élémentaire